Historias en primera persona

 

  

 

 

 

 

Pa' Bailar (Bailarin en el tren) - Bajofondo

https://youtu.be/EfUspBo4EwM

Trabajo práctico Nº 4. 

Fecha de entrega: martes 25 de agosto de 2015. 

Modalidad: individual. 

Criterios de evaluación: 

• Entrega en el tiempo establecido.
• Confección y presentación de acuerdo a lo pautado. 
• Prolijidad en la edición. 
• Creatividad puesta de manifiesto. 

A- Se les propone mirar hacia el pasado y recordar momentos vividos en su paso por la escuela: situaciones, sensaciones, palabras, temores, alegrías, sueños, expectativas, anécdotas, deseos, etc. 

B- Pueden recurrir a familiares, amigos, conocidos y también a fotos u objetos guardados que contribuyan en este proceso, es decir, que los acompañen y/o ayuden a "repasar" lo vivido. 

C- Elaboren un vídeo de al menos dos minutos de duración en el que ustedes narren en primera persona la vivencia elegida para compartir. 

Indicaciones para la realización del vídeo: 

1. Pueden filmarse con sus netbooks.

2. Al inicio del mismo, realizar una presentación personal. Ejemplo: "Hola, soy.../ Voy a sexto.../ Quiero compartir con ustedes..."

3. Se recomienda editar con Movie Maker a fin de que quede prolijo, agregarle música, efectos, etc. 

Trabajo práctico Nº 3

Fecha de Entrega: 12 de agosto de 2015.

Modalidad: grupal (dos estudiantes)

“Cambalache”(Enrique Santos Discépolo)

1. Mencionen imágenes antagónicas  que definen la identidad nacional en el tango “Cambalache”. Reflexionen y propongan otras imágenes que ustedes crean nos identifican como argentinos.

2. Piensen y enuncien ejemplos de “maldad insolente” en la actualidad. 

3. La canción describe personajes y los presenta “mezclados”:

“… Carnera -  Don Chicho

Don Bosco – Napoleón…”

    Localicen y describan personajes que se “mezclan” en el contexto de la cultura actual.

4. ¿Qué comportamientos del ser humano se pueden clasificar o pensar dentro del parámetro: Lo moral / Lo inmoral?. 

5. Elijan una estrofa del tango que para ustedes refleje más acertadamente la situación actual. Fundamenten la elección.